Kryteria ubiegania się o certyfikat terapeuty Programu Simontona
Każda osoba, niezależnie od wykształcenia, może ubiegać się o tytuł Promotora Programu Simontona. Natomiast prawo do uzyskania certyfikatu terapeuty Programu Simontona w Polsce mają osoby legitymujące się następującym wykształceniem:

• psycholog
• pedagog
• lekarz
• pielęgniarka
• pracownik socjalny.

Również studenci ww kierunków mogą ubiegać się o certyfikat terapeuty, który (po spełnieniu pozostałych kryteriów) zostanie wydany w momencie uzyskania dyplomu ukończenia studiów. Osoby, które przechodzą (lub przechodziły w przeszłości) chorobę zagrażającą życiu, zachęcamy do odbycia pierwszej sesji w roli pacjenta, chyba, że uczestniczyły wcześniej w terapii wg Programu Simontona.
Podejmowanie szkolenia na terapeutę Programu Simontona bez wcześniejszej pracy nad własnymi problemami zdrowotnymi jest przeciwwskazane.

KRYTERIA OGÓLNE uzyskania certyfikatu terapeuty:

1. Podstawą uzyskania certyfikatu jest osiągnięcie określonych kompetencji. Konieczne jest wykazanie się stosowaniem tych umiejętności przede wszystkim w odniesieniu do samego siebie.
2. Każdy szkolący się jest odpowiedzialny za swoje szkolenie, zapewnienie sobie odpowiedniej superwizji i treningu potrzebnego do opanowania warsztatu terapeutycznego. Trening i nauka jedynie w czasie sesji terapeutyczno-szkoleniowych najczęściej są niewystarczające, by opanować techniki pracy wg Programu Simontona w stopniu umożliwiającym uzyskanie certyfikatu. W czasie sesji terapeutyczno-szkoleniowych nie gwarantujemy wszystkim spełniającym kryteria szkolącym się dostępu do bezpośredniej pracy z pacjentami w grupach interwencyjnych – zależy to m.in. od liczby zgłoszeń pacjentów i szkolących się.
3. Zalecane jest przedstawienie arkusza obserwacji pracy z przekonaniami przed przystąpieniem do jej prowadzenia oraz prowadzenie symulowanej pracy z przekonaniami.
4. Ukończenie z powodzeniem (tj. spełnienie wszystkich kryteriów) co najmniej trzech sesji terapeutyczno-szkoleniowych Programu Simontona.
5. Wykorzystywanie Programu Simontona w pracy z pacjentami także pomiędzy sesjami terapeutyczno-szkoleniowymi.
6. Pozostawanie w superwizji u certyfikowanego superwizora lub trenera Programu Simontona, zarówno w czasie trwania sesji  terapeutyczno-szkoleniowych, jak i pomiędzy sesjami. Wymagane jest zaliczenie co najmniej 10 godzin indywidualnej lub grupowej superwizji poza sesjami terapeutyczno-szkoleniowymi. Stawki za superwizję poza sesjami są indywidualnie ustalane z superwizorem/trenerem.
7. Aktywne zadbanie o swoje szkolenie w zakresie pracy indywidualnej z pacjentem oraz prowadzenia zajęć w grupie interwencyjnej: uczestniczenie w sesjach terapeutycznych dla pacjentów (np. w roli ko-terapeuty) organizowanych przez certyfikowanych superwizorów i trenerów Programu Simontona w kraju.
8. Zdanie egzaminu na terapeutę Programu Simontona.

KRYTERIA SZCZEGÓŁOWE uzyskania certyfikatu terapeuty
Jeśli jesteś na szkoleniu po raz pierwszy:
Jesteś zobowiązana/y do przepracowania wszystkich ćwiczeń zawartych w Programie Simontona w odniesieniu do samego siebie, w grupie innych szkolących się.

Przed drugą sesją jesteś proszony o złożenie aplikacji, na którą składa się:

• list motywacyjny – jedna strona maszynopisu, omawiająca dlaczego osoba aplikująca chce szkolić się w Programie Simontona, zarówno z perspektywy osobistej jak i zawodowej; co uważa za najbardziej wartościowe dla siebie, a co za najbardziej pomocne dla pacjentów;
• dokumentacja wykształcenia.

Jeśli jesteś na szkoleniu po raz drugi:

1. Zdajesz egzamin wejściowy na początku sesji; jego wynik  i spełnienie innych, wyżej wymienionych kryteriów wpływa na to, w jakiej roli wystąpisz: obserwatora w grupie interwencyjnej, moderatora w grupie szkolących się, uczestnika grupy szkolących się. Ze względu na fluktuacje liczby osób w grupie interwencyjnej nie gwarantujemy wszystkim spełniającym kryteria dostępu do roli obserwatora w grupie interwencyjnej. Główny akcent kładzie się na szkolenie i superwizję pomiędzy sesjami.
2. Przedstawienie arkusza własnej pracy z przekonaniami – jego przedstawienie jest warunkiem dopuszczenia do pracy: do obserwacji i/lub do prowadzenia indywidualnych lub grupowych interwencji terapeutycznych (tj. z pacjentami, osobami wspierającymi lub szkolącymi się) pod superwizją.
3. Aktywnie poszukuj możliwości superwizji; nie zawsze jesteśmy w stanie zapewnić opiekę tego samego superwizora przez cały czas trwania sesji terapeutyczno-szkoleniowej.

Jeśli jesteś na szkoleniu po raz trzeci warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest:

1. Zdanie egzaminu wejściowego na początku sesji; jego wynik i spełnienie innych, wyżej wymienionych kryteriów wpływa na to, w jakiej roli wystąpisz: terapeuty w grupie interwencyjnej, obserwatora w grupie interwencyjnej, moderatora w grupie szkolących się. Wyznaczenie roli będzie także zależało od potrzeb, związanych z liczbą pacjentów i osób szkolących się.
2. Ukończenie z powodzeniem dwóch poprzednich sesji terapeutyczno-szkoleniowych.
3. Przedstawienie (do trzeciej sesji szkoleniowej włącznie) zaświadczenia ukończenia kursu I stopnia RTZ lub akredytowanego programu terapii poznawczo-behawioralnej Jeżeli zaświadczenie nie będzie przedstawione na 3 sesji szkoleniowej, certyfikat zostanie wydany dopiero po przedłożeniu zaświadczenia.
4. Poddanie superwizji 5 prac indywidualnych z osobami w bólu emocjonalnym: w tym co najmniej jedna bezpośrednio obserwowana przez superwizora; pozostałe mogą być przedstawione w formie zapisu sesji na formularzu pracy z przekonaniami.
5. Napisanie krótkiej (ok. 2 stronic maszynopisu) osobistej pracy na jeden z następujących tematów:
   • Śmierć i umieranie
   • Mądrość wewnętrzna
   • Przywiązanie do wyniku.
6. Pozytywnie ocenione przez superwizora prowadzenie zajęć w grupie interwencyjnej. Zaliczenie pracy indywidualnej z pacjentem oraz prowadzenie zajęć w grupie interwencyjnej są warunkami koniecznymi dopuszczenia do egzaminu, jednak w interesie osoby szkolącej się jest aktywne zadbanie o spełnienie tych kryteriów – zwłaszcza w czasie pomiędzy sesjami (vide: kryteria ogólne).
7. Rekomendacja dwóch superwizorów lub trenerów.
8. Stosowanie całości Programu Simontona w odniesieniu do siebie.

Jedyną możliwością uzyskania tytułu terapeuty jest przejście procesu oceny kompetencji w czasie minimum jednej sesji terapeutyczno-szkoleniowej, w czasie której kandydat zostaje dopuszczony do egzaminu i do niego podchodzi.

Ponadto osoby szkolące się zobowiązane są do:

1. Przestrzegania tajemnicy zawodowej.
2. Obecności na wszystkich sesjach wyszczególnionych w programie - za wyjątkiem nieobecności spowodowanej superwizowaną pracą z osobą w bólu emocjonalnym podczas sesji.
3. Punktualności.
4. Aktywnego przepracowania wszystkich zadań, wynikających z programu zajęć.
5. Wzajemnego wspierania się podczas szkolenia.
6. Najwyższego szacunku i uprzejmości wobec osób z grupy interwencyjnej.
7. Powstrzymywania się od używania środków zmieniających świadomość w czasie trwania zajęć.
8. Zachowania zasad kultury w kontaktach z pacjentami, innymi szkolącymi się i zespołem terapeutycznym.

Kryteria recertyfikacji terapeuty:

1. Recertyfikacja dyplomu terapeuty odbywa się po 2 latach, w czasie sesji terapeutyczno-szkoleniowej lub sesji prowadzonej przez uprawnionego superwizora lub trenera. Warunkiem recertyfikacji jest uczestnictwo we wszystkich zajęciach i gotowość prowadzenia każdego modułu sesji.
2. Wykorzystywanie Programu Simontona w indywidualnej lub grupowej pracy z pacjentami pomiędzy sesjami szkoleniowymi.
3. Pozostawanie pod superwizją u certyfikowanego superwizora lub trenera Programu Simontona – minimum 5 godzin, zarówno w czasie sesji szkoleniowych, jak i poza nimi. Osoba superwizująca może zadecydować o rozszerzeniu czasu i form superwizji.
4. Recertyfikacja jest koniecznym warunkiem utrzymania statusu oraz akredytacji jako certyfikowanego terapeuty Programu Simontona. Lista akredytowanych terapeutów umieszczona jest na stronach internetowych.

Kryteria ubiegania się o certyfikat superwizora i trenera Programu Simontona:

1. Osoby zainteresowane szkoleniem na poziomie superwizora i trenera składają list motywacyjny i aplikację, którą rozpatruje Rada Trenerów tworzona przez certyfikowanych trenerów Programu Simontona w Polsce.
2. Wymagane jest, by aplikant spełniał wszystkie kryteria recertyfikacji i utrzymania akredytacji.
3. Szkolenie dla kandydatów na superwizorów i trenerów odbywa się wyłącznie w czasie sesji terapeutyczno-szkoleniowych.
4. Aby ubiegać się o szkolenie na superwizora niezbędne jest trzyletnie doświadczenie w pracy w charakterze terapeuty.
5. Aby ubiegać się o szkolenie na trenera niezbędne jest trzyletnie doświadczenie w pracy w charakterze superwizora.

KRYTERIA OGÓLNE ubiegania się o certyfikat superwizora i trenera Programu Simontona:

1. Wykazanie się odpowiednimi umiejętnościami, opisanymi w kryteriach szczegółowych - osobno dla superwizorów i osobno dla trenerów.
2. Spełnienie wszystkich powyższych kryteriów, uzyskanie certyfikatu terapeuty lub recertyfkacja w ciągu 2 poprzednich lat.
3. Rekomendacja dotychczasowych superwizorów i/lub trenerów.
4. Wykonanie zaleconej pracy własnej i spełnienie wymogów indywidualnych zaleconych przez superwizora/trenera.
5. Propagowanie Programu Simontona, ze szczególną troską o zwiększanie dostępności terapii Simontonowskiej dla pacjentów i ich rodzin.
6. Dbałość o najwyższą jakość terapii i superwizji; czynne uczestnictwo w pracy Simontonowskiego Instytutu Zdrowia; wzajemne wsparcie; wymiana doświadczeń i wzajemne kształcenie; wspieranie i rozwijanie pracy naukowej (np. zbieranie materiału klinicznego); wymiana aktualnych informacji dotyczących Programu Simontona,  psychoonkologii, psychoneuroimmunologii; źródeł dofinansowania; aktywne komentowanie ważnych dla naszych pacjentów i naszej pracy informacji pojawiających się w środkach masowego przekazu lub ustaw/rozporządzeń itd.
7. Kreatywne poszukiwanie funduszy na rozwój Programu Simontona i pomoc pacjentom (granty, pomoc UE itd).
8. Uzyskanie pomyślnej opinii Rady Trenerów Programu Simontona. W razie uzyskania niepomyślnej opinii, przekazane będą wskazówki do dalszej  pracy własnej, z możliwością uzyskania dalszej superwizji/treningu.

KRYTERIA SZCZEGÓŁOWE dla superwizora:

1. Wykazanie się kompetencjami w zakresie prowadzenia superwizji.
2. Biegłość w stosowaniu Programu Simontona w odniesieniu do siebie i innych.
3. Wspieranie terapeuty w aspekcie szkolenia i terapii.
4. Wspieranie terapeuty w stosowaniu Programu Simontona w odniesieniu do samego siebie.
5. Umiejętność adekwatnej oceny pracy terapeuty.
6. Umiejętność udzielania konstruktywnych informacji zwrotnych.
7. Umiejętność komunikowania się z członkami zespołu szkoleniowego.

KRYTERIA SZCZEGÓŁOWE dla trenera:
Spełnienie kryteriów wymaganych dla superwizora. A ponadto:

1. Biegła znajomość aspektu teoretycznego i praktycznego Programu Simontona.
2. Umiejętność prowadzenia, superwizowania i nauczania wszystkich modułów terapii.
3. Umiejętność przekazania streszczenia każdego modułu w czasie trzech minut.
4. Orientacja w piśmiennictwie z zakresu psychoonkologii, psychoneuroimmunologii, psychosomatyki, terapii poznawczo-behawioralnej, neurokognitywistyki.
5. Umiejętność prowadzenia egzaminów i komunikowania ich wyników.
6. Legitymowanie się wyższym wykształceniem.

Kryteria te ewoluują, aby jak najlepiej pomóc osobom szkolącym się osiągnąć najwyższy poziom kwalifikacji.